Ariño, los orígenes de la "Escuela 2.0"

web de Ariño.

Editoriales y web 2.0

Si como dice Jordi Adell, en su artículo, los contenidos de "la escuela 2.0" están en manos de las editoriales es que alguien no le ha explicado a ZP y sus asesores que es web 2.0.
Intentaré explicarlo desde aquí en los próximos artículos.

El artículo de Jordi Adell

Hace días que corría el rumor por la red que el presidente del gobierno español estaba a punto de anunciar un “megaplan” para dotar a todos los niños y niñas españoles de un ordenador portátil y materiales educativos digitales. Ayer El País publicó esta una noticia titulada “Zapatero se lanza a la digitalización del sistema educativo“, subtitulada “Ultima un pacto con operadores, fabricantes de procesadores y editores”. Algunos párrafos no tienen desperdicio:

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ZP y la web 2.0

Como docente sigo con atención todo aquello que los políticos plantean entorno a la educación y al sistema educactivo aunque sólo por aquello de "¿qué hay de lo mio?".
Como docente apasionado con las TIC y la web 2.0 sueño con el día en que la adaptación de la escuela a las nuevas tecnologías sea una realidad, el día en el que ya no salga del aula manchado de tiza, el día en el que tenga una pizarra digital y no tenga que ir cargado con el portátil, el cañón, el alargador y perder 20 minutos de clase hasta que lo tengo todo montado, eso si el cañón está libre y no lo ha cogido otro profesor.
Ayer en el Debate sobre el Estado de la Nación, ZP prometió la entrega de portátiles a nuestros alumnos, lo cuál es una insensatez.
¿Cuál es el objetivo pedagógico de esta medida?
¿Qué trabajo van a realizar los alumnos con esta herramienta?
¿Quién ha planificado ese trabajo?
¿Está el aula preparada?
¿Está el docente preparado?
No cabe duda que las nuevas tecnologías y en concreto la web 2.0 van a marcar la enseñanza del siglo XXI, pero un ordenador portátil por si solo no ayuda al aprendizaje , es más sin una planificación lo único que puede hacer es perjudicarla.
Primero hay que formar a los docentes en el uso de estas herramientas, luego elaborar el proyecto curricular y crear materiales para usar con estas tecnologías y por último gastar el dinero necesario en adquirir esta tecnología estableciendo por supuesto unas prioridades entre las que en último lugar situaría la propuesta de ZP.
Además habría que estudiar como se adquieren y en que condiciones unas herramientas de trabajo que en poco más de 2 años se quedan obsoletas.
Seguro que el asesor de ZP no se dedica a la docencia.....seguiremos hablando.

Crisis Educativa

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